Позволяет на первоначальном этапе выделить проблему и найти эффективные и целенаправленные пути решения.

Индивидуальный подход – это работа в тандеме, в паре! Этим и ценнее. Современные методики, используемые на занятиях, позволяют эффективно преодолевать речевые нарушения.

Групповая работа является неотъемлемой частью в занятиях с детьми. Дошкольники, работая в группе накапливают навыки общения, учатся коллективным действиям. Без этого невозможна их социализация и успешное формирование личности.

Это одна из логопедических технологий. Массаж применяется в тех случаях, когда имеют место нарушения тонуса артикуляционных мышц. Изменяя состояние мышц речевого аппарата, он в конечном счете способствует улучшению произносительной стороны речи. Массаж может проводиться на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия, но особенно значимо его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка еще нет возможности выполнить определенные артикуляционные движения. Применяется расслабляющий, гармонизирующий, активизирующий массаж.

Использование различных опробированных методик. Также применение на занятиях инновационных разработок, специализированных аппаратов.

Формирование базовых умений и навыков сценической речи и ораторского искусства. Проблема хорошего голоса и речи актуальна, поскольку составляет почти 40 % жизненного успеха. Есть голоса, от которых вздрагивает сердце. Голоса, способные растопить самую чёрствую душу. Они - редки. Но именно так должен звучать голос каждого из нас. Ведь мысль, не воплощенная в выразительной речи, в ярко звучащем ясном слове - бессильна. Освобождая голос - освобождаешь личность!

Направления работы:

• Развитие речевого дыхания

• Развитие артикуляции

• Развитие голоса

• Улучшение дикции

• Взаимодействие с аудиторией

• Контроль над жестами во время выступления

• Развитие уверенности и эмоциональности

Восстановление речи после инсульта – это длительный процесс, который требует терпения самого больного и его родных. Своевременная помощь логопеда является залогом успеха в этом нелегком деле. Очень важно проводить логопедические занятия с первых недель после инсульта. Это наиболее благоприятное время для восстановления потерянных речевых функций и если его пропустить, то восстановление речи может быть не полным.

Метод показан при различных речевых и поведенческих проблемах у детей. Терапия заключается в микрогимнастике мышц среднего уха.

  После прохождения курса:

• мыслительные процессы становятся быстрыми и эффективными.

• Раскрываются новые грани таланта, что даёт толчок  к   развитию.

Песочная терапия – это мягкий психотерапевтический метод работы с внутренним миром детей и взрослых. Особенно эффективны песочные занятия при речевых нарушениях, недостаточном развитии интеллектуальной сферы.

Это индивидуальные занятия с инструктором по специальной программе, предусматривающей индивидуальные физические нагрузки. Движение для ребенка – это естественная стимуляция, способствующая развитию организма в целом.

При этом ЛФК не имеет абсолютных противопоказаний и легко переносится пациентами.