top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Детский психолог

Желательно проконсультироваться у детского психолога, если ребенок:

  • обидчив и быстро выходит из себя (эмоционально неустойчив);

  • хочет всегда находиться в центре внимания;

  • быстро становится агрессивным;

  • гиперактивен;

  •  ребенок тяжело адаптируется в детском саду, школе, в новом месте;

  • не находит контакта с другими детьми, не находит друзей;

  • возникли проблемы с успеваемостью в школе: низкая успеваемость, трудности в усвоении школьной программы, отсутствие интереса к учебе, дефицит внимания, неусидчивость, повышенная отвлекаемость;

  • конфликтует с родителями, чрезмерно привязан к одному из родителей;

  • испытывает страхи

Психолог  беседует  с родителями, расспрашивает   более подробно обо всех аспектах развития ребенка и возникновения проблемы. Далее психолог общается с ребенком (беседует, играет или дает несложные задания, например, нарисовать что-нибудь). Общение психолога с ребенком может проходить как в присутствии родителя, так и без него. В заключение, психолог делится с родителями своими выводами и дает рекомендации (но не ставит медицинские диагнозы и не назначает медикаментозное лечение). 

 

В центре развития речи  вы можете обратиться к психологу.

 

Мы предлагаем следующие программы развития детей:

Игровая терапия
 

Основной формой психотерапии с детьми является игровая терапия, которая может включать в себя различные методы: песочную терапию, арттерапию,  сказкотерапию и другие. Игровой терапевт помогает ребенку лучше понимать себя, чувствовать внутреннюю силу, лучше устанавливать контакт с окружением, выражать сильные чувства, особенно гнев, безопасными способами. В результате такой работы симптомы, которые беспокоили родителей, постепенно исчезают или ослабляются.

Игровая терапия показана детям, начиная с раннего дошкольного и до наступления подросткового возраста. Терапия проводится в специально оборудованной комнате, в которой есть песочница, разнообразные игрушки, краски, глина. Занятия могут проходить индивидуально или в группе.

 Групповая форма занятия рекомендуется детям с теми или иными проблемами в общении. Групповые занятия проходят в виде  занятий различными видами творчества рисованием, лепкой, прослушиванием музыки и т.д. 

 
"Я сам могу"  3 года

 

Возраст  3 года - крайне важный и сложный период в жизни ребенка, в это время меняется характер отношений с взрослыми, меняется роль мамы и степень свободы ребенка. Это время отстаивания себя и своих интересов. Ребенок пытается заявить миру, что он – личность! У родителей в это время появляется ощущение, что они не справляются со своим ребенком, теряют контроль над ним и над ситуацией, может появиться противоборство, или напротив, необдуманное удовлетворение всех желаний малыша, когда прихоти ребенка становятся самыми важными в семье. Родители все чаще задают себе вопрос: «Правильно ли мы воспитываем?»

 

В этот момент очень важно  найти взаимопонимание с ребенком.

Важно научиться контактировать со своим ребенком не путем  критики, а путем дружбы, любви и партнерских отношений.

Цель программы: создание условий  для гармоничного развития малыша.

 

Задачи: 

  • развитие социальных и коммуникативных навыков 

  • развитие эмоциональной сферы детей;

  • развитие познавательной активности детей;

 

Предполагаемые результаты для ребенка:

 

  • Развитие инициативности общения.

  • Осознание ребенком себя и своих желаний.

  • Стремление к самостоятельности.

  • Способность подчиняться общественно принятым нормам: «можно», «нельзя», осознанно принимать простые правила.

  • Снижение агрессивности (использование в конструктивных целях, например, в игре).

bottom of page